目前继电保护专业人员技能的培养，一是通过图纸、资料的自我学习；二是依赖于师傅的言传身教，以及有限时间的“培训中心集训”等方式进行。上述学习、培训模式，在一定程度上能解决员工“知识充足率”的问题，但受到场地、时间、设备等诸多因素的限制，员工实际动手操作的机会很少，培训的效果、效率都很难满足当今技术快速进步、供电规模快速增大的需要，很多员工入职多年，都不能独立开展继电保护设备运维及故障排查工作。 该项目科通过对二次回路及保护功能原理分析，对二次回路中涉及的各种电气元件、连接线、端子等元素进行整理归类，建立模型固化保存相关的电气元件、连接线、端子等台帐，建立模型存储电气元件、连接线等的状态信息，基于电气元件、连接线台帐及其状态，维护保护功能相关控制逻辑并固化在系统中，以此固化参数进行差动、距离、零序等保护功能，经由继电保护仪加量、操作元件实时更新电气元件、连接线等的状态。进行保护模拟时，通过整定值、控制字、固化逻辑等因素，推演保护装置的动作信息，因项目组成员缺少相关代码经验，储备知识较少，具有一定的难度系数。当前市面上有很多交互式的3D仿真培训工具实现了辅助进行操作技能的考核，如自动化、继电保护等二次系统的故障诊断和处理，但这些仿真培训工具普遍是封闭的，其中可设置的故障点都是有限的数量，学员经过多次的训练和熟悉后，都记住了这些有限的故障点和体现处理过程的交互操作，参加考核时都会得到满分成绩，从而失去了辅助考核的意义。解决这个问题的途径首先要将培训工具采用开放性设计，不限制故障点的数量，甚至应能够支持随机设置故障、可以设置组合故障等，这就需要专业的算法模型才能满足这样的功能需求，这样的算法模型不仅要求开发团队有完善的电力专业背景和深厚积累，还需要在计算机程序方面能够完成这样的专业算法模型的设计和开发实现，回路状态重构算法的设计需要借助专业的架构师和程序设计师，给项目的实施提高了难度。 在信息化时代下，基于虚拟仿真技术和计算机网络技术的虚拟仿真学习教学方法已经成为电力系统专业技能提升的必要手段。本项目以继电保护设备技能个性化学习、智能考核、直观性和有效性为目标，打破实物资料不全、实体设备短缺、培训教学环节和专业内容固有的限制，搭建数字化继电保护三维仿真培训系统。提升岗位学习的直观性和有效性，具有显著的经济及社会效益。